Laer opvoedkundige vlak van die resultate in die laat diagnose

Jy is in Inisiasie => diagnóstivo laat => Laer opvoedkundige vlak van die resultate in die laat diagnose
diagnóstivo laat
Opvoedkundige vlak

'N Europese studie het bevind dat laer opvoedkundige vlak is wat verband hou met 'n vertraagde diagnose en aanvang van behandeling

Opvoedkundige vlak

Selfs in Westerse lande waar daar 'n universele toegang tot gesondheidsorg, 'n onlangse studie het getoon dat daar sosio-ekonomiese ongelykhede in die tyd van die tyd MIV-toetsing te voer.

Mense met laer vlakke van onderwys is meer geneig om gediagnoseer te word wanneer infeksie is meer gevorderde en 'n behandeling met 'n laer telling CD4 begin.

Gevolglik, Sara Lodi en 'n span van kollegas besluit data van groep 15.414 mense gediagnoseer met MIV in Oostenryk, Frankryk, Griekeland, Italië, Spanje en Switserland en tussen 1996 2011 te ontleed.

As 'n plaasvervanger aanwyser die sosio-ekonomiese status te meet, is die span van navorsers gebruik om die opvoedkundige vlak, want dit was die enigste dato versamel in 'n gestandaardiseerde manier in verskeie Europese lande. Opvoedkundige vlakke voltooi is geklassifiseer as onvoltooid basiese (algemene, skoolverlaters voor 16 jaar), basiese (gewoonlik tot die 16 jaar), sekondêre (gewoonlik skoolopleiding verder 16 jaar) en tersiêre (voor- of professionele kursusse) .

Tussen kohorte, hoewel 73% van diegene met onvolledige primêre onderwys is met MIV gediagnoseer wanneer hulle telling was onder CD4 350 selle / mm3Hierdie persentasie gedaal tot 55% vir diegene met tersiêre opleiding vlak. Net so, is 52% van diegene met onvolledige primêre onderwys met MIV gediagnoseer wanneer hulle telling was onder CD4 200 selle / mm3In verhouding tot net 31% in die tersiêre onderwys. Die gemiddelde tellings van CD4 by die diagnose in hierdie twee kategorieë was 173 en 251 selle / mm3Onderskeidelik.

Kommentaar: Dit is moontlik dat hierdie resultate nie behels 'n groot verrassing nie, maar dit is relatief skaars pan-Europese studies het gefokus op die sosiale aspekte van MIV te vind. Die navorsers argumenteer dat onderwys kan beteken dat individue het beter toegang tot gesondheidsorg, 'n meer noukeurige monitering van hul eie gesondheid, beter besluite oor gesondheid maak en om beter in staat om die stigma en sielkundige faktore te oorkom soos lae vertroue in hul eie vermoë.

Vertaling

Diana Margarita

www.tradutoradeespanhol.com.br














"]


Item hieronder is nie nodig nie. Dit identifiseer jou nie. Maar jou inligting help my om met die werk voort te gaan




Verwante publikasies

Kommentaar en Sosialiseer. Die lewe is beter met vriende!

Hierdie webwerf gebruik Akismet om spam te verminder. Leer hoe jou terugvoerdata verwerk is.

Hierdie webwerf gebruik koekies en jy mag hierdie gebruik weier. Maar jy kan goed weet wat in ooreenstemming met ons aangeteken word privaatheidsbeleid